Troubles du langage oral chez l’enfant : mobilisez vos connaissances et développez votre raisonnement clinique grâce aux tests de concordance de scripts
EPP en e-learning et classe virtuelle à distance
Formation créée le 24/07/2025. Dernière mise à jour le 09/10/2025.Version du programme : 1
Prochaine date
01/01/2026Type de formation
MixteDurée de formation
7 heuresAccessibilité
OuiTroubles du langage oral chez l’enfant : mobilisez vos connaissances et développez votre raisonnement clinique grâce aux tests de concordance de scripts
EPP en e-learning et classe virtuelle à distance
Le Test de Concordance de Scripts (TCS) : Il s’agit d’un des types d’Evaluation de Pratiques Professionnelles (EPP) validées par l’HAS et le DPC. Le TCS permet de développer le raisonnement clinique du professionnel, en particulier sa capacité à prendre des décisions pertinentes en situation d’incertitude, en comparant ses réponses à celles d’un panel d’experts. Cette formation a pour objectifs de : - prendre du recul sur sa propre pratique dans les troubles du langage oral de l’enfant (évaluation et rééducation) en la comparant à des avis d’expert·es, - développer son raisonnement clinique dans des situations complexes.
Objectifs de la formation
- Affiner le diagnostic orthophonique des troubles du langage en s’appuyant sur le consensus Catalise et en considérant les troubles co-occurrents ( séquence 1 )
- Prioriser les objectifs de rééducation et ajuster les stratégies d’intervention en fonction des besoins spécifiques de l’enfant, en renforçant l’approche collaborative et contextuelle de la prise en soins ( séquence 2 )
- Prendre en compte la diversité linguistique et culturelle dans l’évaluation et l’intervention ( séquence 3 )
Profil des bénéficiaires
- Orthophoniste
- Titulaire d’un CCO ou équivalent
- Suivre ou avoir suivi un ou plusieurs patients ayant des troubles du langage oral
Contenu de la formation
Présentation de la formation – Durée : 60 minutes
- présentation de la formatrice
- présentation des objectifs de la formation
- définition du raisonnement clinique
- présentation de la méthode des TCS et exemples
- accès au forum tout au long de la formation
10 TCS à réaliser – Durée : 5h
- Ils sont répartis en 3 séquences : - Séquence 1 : 3 vignettes (90mn) - Séquence 2 : 5 vignettes (150mn) - Séquence 3 : 2 vignettes (60mn)
- Pour chaque séquence, le déroulement sera similaire : - Introduction pour définir le contexte - Vignettes cliniques de TCS - Lecture des avis des panélistes expert·es - Synthèse de la séquence
Classe virtuelle synchrone (1 heure) , le dernier jour de la session :
- Retour sur les vignettes cliniques
- Discussion entre les stagiaires
- Questions/réponses
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation préformation et recueil des attentes
- Evaluation formative séquencée en cours de module grâce aux TCS
- Synthèse individuelle
- Evaluation de la satisfaction, à chaud et à 6 mois
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
https://www.ideal-formations.fr/handicap-et-besoins-d-adaptation/