Classe virtuelle - Aphasies : Entraîner les partenaires de communication (EPC)

Formation créée le 20/01/2022. Dernière mise à jour le 04/11/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

05/12/2025

Type de formation

E-learning

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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À partir de

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Classe virtuelle - Aphasies : Entraîner les partenaires de communication (EPC)


Cette action de formation vise à développer les compétences du stagiaire pour l’entraînement de partenaires de communication de personnes atteintes d’aphasie.

Objectifs de la formation

  • Juger de la faisabilité du coaching conversationnel auprès d’un patient et de son partenaire de communication significatif
  • Evaluer les connaissances, attitudes et compétences de communication du patient et de son partenaire
  • Etablir des objectifs propres à cette approche
  • Choisir, adapter et mettre en place les moyens pour un entraînement personnalisé
  • Evaluer l’efficacité de l’entraînement fourni (retour aux objectifs)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Orthophoniste titulaire d’un CCO ou équivalent
Prérequis
  • Suivre des personnes adultes présentant une aphasie
  • Disposer d’un dossier de patient aphasique ancien ou actuel, pour lequel un partenaire pourrait être la cible d’une intervention
  • Avec ou sans expérience clinique dans le domaine neurodégénératif
  • Les approches classiques et cognitives de l’aphasie ne seront pas abordées
  • Disposer d’un ordinateur avec un système micro et video
  • Avoir complété le questionnaire préformation
  • Pour solliciter une prise en charge DPC ou FIF-PL et vérifier votre éligibilité, rendez-vous sur notre site page "financez votre formation" (https://www.ideal-formations.fr/financer-votre-formation/)

Contenu de la formation

Séquence 1
  • Apports théoriques sur l’EPC o Savoir d’où vient l’EPC et connaître ses raisons d’être o Connaître les différents types d’EPC o Préparer un EPC (faisabilité et choix d’un EPC)
Séquence 2
  • L’évaluation en coaching conversationnel o Découvrir les outils et techniques d’évaluation disponibles, dont l’analyse conversationnelle o S’entraîner à l’analyse conversationnelle à partir de vidéos
Séquence 3
  • Les objectifs et les mesures d’efficacité en coaching o Connaître les principes généraux o S’entraîner à établir des objectifs et des mesures d’efficacité (réflexion sur des cas cliniques + ceux des stagiaires)
Séquence 4
  • L’intervention en coaching conversationnel o Créer un Kit d’informations pour améliorer les connaissances o Connaître les grands principes et moyens d’intervention o S’entraîner au coaching conversationnel
Conclusion

Équipe pédagogique

Perrine Léopold, formatrice Orthophoniste diplômée en 2010 de L’Université de Lyon et en 2012 de l’Université de Montréal (Québec), orthophoniste en centre de médecine physique et réadaptation à Lay-Saint-Christophe (IRR Nancy) et chargée d’enseignement au CFUO de Nancy dans différentes UE liées aux troubles neurologiques et neurodégénératifs Delphine Richard, responsable pédagogique et administrative Magali Diaz, responsable pédagogique orthophonie

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Evaluation préformation et recueil des attentes
  • Evaluation formative séquencée en cours de module
  • Evaluation finale des acquis
  • Extraction des données de connexion à la classe virtuelle
  • Evaluation de la satisfaction, à chaud et à 6 mois
  • Certificat de réalisation de l’action de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques en courts exposés
  • Appropriation des outils théoriques et pratiques et création de matériels en petits groupes
  • Ludopédagogie, quiz interactifs
  • Travail sur son cas clinique avec utilisation de documents outils (grilles d’analyse, cartes mentales, arbres décisionnels,..)
  • Mises en situation, analyses de vidéos
  • Lectures d’articles scientifiques
  • Document de présentation de la formation au format PDF ou PWP

Qualité et satisfaction

Pour 12 personnes formées en 2024, note de satisfaction : 9,2/10

Capacité d'accueil

Entre 1 et 10 apprenants

Délai d'accès

3 semaines

Accessibilité

Nous prenons en compte les situations de handicap pour accueillir tous les stagiaires. https://www.ideal-formations.fr/handicap-et-besoins-d-adaptation ou contactez notre référente Delphine RICHARD delphine.richard@ideal-formations.fr

Prochaines dates

2 places restantes Classe virtuelle - Aphasies : Entraîner les partenaires d...
du 05/12/2025 au 13/12/2025 distance